【路人借问遥招手的下一句】在古诗词中，许多经典诗句因其意境深远、语言精炼而被广泛传诵。其中，“路人借问遥招手”是唐代诗人胡令能《小儿垂钓》中的名句，描绘了一个天真可爱的孩童在河边垂钓时的情景。这一句诗不仅生动地刻画了人物的动作与神态，也引人入胜地展现了自然与童真的和谐之美。
一、诗句背景简介
“路人借问遥招手”出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，全诗如下：
> 蓬头稚子学垂纶，
> 侧坐莓苔草映身。
> 路人借问遥招手，
> 怕得鱼惊不应人。
这首诗通过简洁的语言，描绘了一个头发蓬乱、专心垂钓的小男孩形象。当有路人向他问路时，他只是远远地招手示意，生怕惊动了水中的鱼儿，表现出孩子对垂钓的专注和对自然的敬畏。
二、下一句解析
“路人借问遥招手”的下一句是：
> 怕得鱼惊不应人
这句诗进一步深化了前一句的情感表达。小男孩之所以不回答路人的问话，是因为他担心自己的声音会惊走水中的鱼，体现了他对垂钓的认真态度和对自然生态的尊重。
三、诗句赏析总结
| 诗句 | 原文 | 解析 |
| 蓬头稚子学垂纶 | 蓬头稚子学垂纶 | 描绘一个头发蓬乱的小孩正在学习钓鱼 |
| 侧坐莓苔草映身 | 侧坐莓苔草映身 | 小孩坐在青苔丛中，被草叶遮掩，显得天真可爱 |
| 路人借问遥招手 | 路人借问遥招手 | 路人向他问路，他只是远远地招手回应 |
| 怕得鱼惊不应人 | 怕得鱼惊不应人 | 担心说话惊扰鱼群，所以选择不回答 |
四、总结
“路人借问遥招手”的下一句“怕得鱼惊不应人”，不仅延续了诗歌的意境，还通过细腻的心理描写，展现了儿童纯真、专注的性格特点。整首诗语言质朴、画面感强，充分体现了唐代诗歌“言简意赅”的艺术风格。
通过这首诗，我们不仅能感受到童趣盎然的画面，还能体会到古人对自然的热爱与敬畏之情。这种情感的表达方式，至今仍具有极高的文学价值和教育意义。