【韩愈师说原文】一、
《师说》是唐代文学家韩愈撰写的一篇著名议论文，旨在阐述“从师”的重要性，批判当时士大夫阶层轻视师道、耻于从师的不良风气。文章以“古之学者必有师”开篇，强调了学习必须依靠老师的引导与传授，指出“师者，所以传道受业解惑也”。韩愈认为，无论身份高低、年龄大小，只要有“道”可传，就可以成为老师，并提倡“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，鼓励人们虚心求教、不拘一格地择师。
文章还批评了当时社会中“士大夫之族”耻于从师的现象，指出这种观念不仅违背了教育的本质，也阻碍了社会的进步。韩愈通过对比古代与当时的学习风气，呼吁恢复尊师重道的传统，弘扬教育的重要性。
二、原文摘要与核心观点表格
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 韩愈（唐代） |
| 出处 | 《昌黎先生集》 |
| 写作背景 | 唐代中期，士大夫阶层普遍轻视师道，耻于从师，导致教育风气衰败。 |
| 中心思想 | 强调“从师”的必要性，倡导尊师重道，反对“耻学于师”的错误观念。 |
| 主要观点 | - 古之学者必有师 - 师者，所以传道受业解惑也 - 圣人无常师，择师而从 - 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 - 耻学于师，是不明智的表现 |
| 结构特点 | 以议论为主，层层递进，逻辑严密，语言犀利，具有强烈的现实批判性。 |
| 历史影响 | 成为后世尊师重教的重要理论依据，对儒家教育思想的发展有深远影响。 |
三、结语
《师说》不仅是韩愈个人思想的体现，更是对中国古代教育理念的一次深刻反思。它提醒我们，学习不应局限于书本知识，更应重视师承与交流。在当今社会，尽管教育方式不断演变，但“尊师重道”的精神依然值得我们传承与发扬。